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Tag Archive : 安徽高考考哪几门课

最新丨安徽省2024高考选科要求发布!

1月29日,安徽省教育厅发布安徽省2024高考选科要求,这里为大家整理相关信息,快来get!

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《安徽省人民政府关于印发安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知》(皖政〔2021〕44号)精神,我省2021年启动普通高校考试招生综合改革,到2024年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式;健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制;形成依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

2021年秋季入学的高一年级学生在2024年参加高考时,考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。高中学业水平选择性考试科目由学生统筹考虑国家和社会需要,根据自身志向、特长和兴趣,根据高中学校的办学条件、特色优势和学业指导,结合招生高校相关专业(专业类)对选考科目的具体要求,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。高校根据自身办学定位、专业培养目标,从物理、历史,思想政治、地理、化学、生物学6门科目中,按在皖招生的专业(专业类),分别提出选考科目要求,并提前公布。

日前,各在皖招生院校根据教育部统一部署,依据《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》要求,编制了各招生专业(专业类)选考科目要求。为方便我省2021级普通高中学生科目选择时参考,现将2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求予以公布,并就相关情况说明如下:

一、此次公布可供查询的2024年拟在皖招生普通高校共2198所,其中本科高校1207所,招生专业(专业类)选考科目要求共67043条,其中本科37680条。高校本科专业(专业类)选考科目要求详见附件:2024年拟在皖招生普通高校本科专业选考科目要求汇总表。

二、此次公布的高校招生专业(专业类)选考科目要求,适用于实施高考综合改革省份的普通高中2021级学生在科目选择时作参考。需要特别提醒的是,由于高校尚未编制2024年在皖招生计划,2024年在皖实际招生的高校、专业(专业类)及其选考科目要求,以及高校相关专业(专业类)是否在我省分别安排物理科目类和历史科目类招生计划尚未明确,且2024年还可能有新增高校或招生专业(专业类)安排招生,因此,届时在我省实际招生的高校、专业(专业类)及其选考科目要求、物理科目类和历史科目类招生计划,以当年省教育招生考试院公布信息为准。

三、2024年我省普通高考实行“3+1+2”模式,除语文、数学、外语3门统考科目外,考生首先在物理、历史中选择1门作为首选科目,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门作为再选科目。高校提出的选考科目要求可分为四类:

第一类是对首选科目和再选科目都未提出要求的,即“不提科目要求”,表示首选科目为物理或历史的考生、再选科目为任意2科的考生均可报考。

第二类是只对首选科目提出要求的,如“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”,表示首选科目为物理、再选科目为任意2科的考生方可报考。

第三类是只对再选科目提出要求的,如“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”,表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学的考生方可报考;如“化学,地理(2门科目考生均须选考方可报考)”,表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学和地理的考生方可报考。

第四类是对首选科目和再选科目均提出选考要求的,如“物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)”,表示首选科目为物理、再选科目选考化学的考生方可报考;如“物理,化学,地理(3门科目考生均须选考方可报考)”,表示首选科目为物理、再选科目选考化学和地理的考生方可报考。

四、为方便查询,安徽省教育招生考试院官方网站(网址:和微信公众号同时开通了“2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求查询系统”,广大学生和家长可以通过该系统查询高校招生专业(专业类)选考科目要求。

为更好的给大家推送最新的高考资讯,欢迎更多的家长考生朋友们添加小圈的微信,一起加油向上呀!

安徽高考科目“3+1+2” 总分仍为750

省政府新闻办9月15日下午召开新闻发布会,省委教育工委副书记、省教育厅厅长赵振华现场发布《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)。我省2021年启动普通高校考试招生综合改革,改革考试科目设置,全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价制度,完善高校招生录取方式。到2024年,将形成依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价的多元录取机制。

这个学期刚刚入学的高一新生将会深切感受到“新高考”带来的变化。根据《实施方案》,我省将自2021年秋季高中新生入学起,全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试,由省教育厅组织实施。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据,选择性考试是高校招生录取的依据之一。

在科目设置上,合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

从考试内容来看,学业水平考试由省统一命题,考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准,选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。

普通高中在校学生均须参加学业水平考试合格性考试,高中阶段其他在校生和符合条件社会人员也可报名参加。普通高中应届毕业生只有通过合格性考试,方可参加该科目的选择性考试。选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

在普通高校考试招生综合改革中,考试科目的改革备受关注,此次方案也有重大变化。根据《实施方案》,高考考试科目将由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

其中,统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理科,使用全国卷。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。简单概括,就是“3+1+2”。

改革后,高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。其中,语文、数学、外语满分均为150分,以原始分计入总分。选择性考试科目满分均为100分,历史和物理科目以原始分计入总分,其他科目以等级分计入总分。各科成绩当年有效。

《实施方案》同时明确,在某科目选考人数偏低时,将启动最低保障机制,以保障数量为基数进行等级赋分,规避科目选考失衡问题。

改革后,高考语文、数学和外语科目考试按照国家统一高考时间进行,选择性考试时间紧随统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成,在条件成熟后,外语科目提供2次考试机会。

此次改革,我省还将启动实施高中阶段学生综合素质评价制度。完善评价体系。通过过程评价客观反映学生德智体美劳全面发展情况,引导学生践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,培育学生核心素养,“引导学生全面且个性发展”,促进普通高中转变人才培养模式,促进高校公正、科学选拔人才。

在评价结果的使用上,安徽《实施方案》要求,高中要基于综合素质情况写实记录,加强对学生成长过程指导。高校将根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价使用办法,并提前向社会公布。评价结果作为招生录取学生的重要参考。

考试制度、考试科目改革的同时,我省将改革统一高考招生录取模式。高校提前两年公布专业选择性考试科目要求,高中生们也将感受到不一样的“选课走班”教学。

安徽《实施方案》要求,高中学校要完善学生发展指导制度,建立专兼结合的指导教师队伍,加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导。建立选课指导制度,依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长,制定选课指南,因地制宜、有序实施选课走班,满足学生发展需要。

改革将同时建立科目引导机制,要求高校根据自身办学定位、专业培养目标,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目中,按专业类或专业,提出在皖招生的选择性考试科目要求,并提前2年公布。专业类或专业指定的科目要求最多不超过3门。考生的选择性考试科目,须符合高校要求,方可报考相关专业(类)。

在志愿设置和投档办法上,我省明确,从2024年起,按照物理科目类、历史科目类,分开计划、分开划线。考生志愿按“院校+专业组(专业)”,以平行志愿方式投档。同时,适当增加志愿填报数量,满足考生志愿填报需求。

三年后的高招录取中,志愿填报及投档录取均不分批次,按照考生总成绩分时分段进行。高校依据统一高考成绩以及学业水平选择性科目考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,择优录取考生。

在高职院校分类考试招生改革方面,我省《实施方案》提出,将完善“文化素质+职业技能”考试招生制度,健全与普通高校招生相对分开、符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。进一步扩大高职分类考试录取的比例,使分类考试录取成为高职院校招生主渠道,完善面向普通高中学生和面向中职学生的高职院校考试招生办法。

省政府新闻办9月15日下午召开新闻发布会,省委教育工委副书记、省教育厅厅长赵振华现场发布《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)。我省2021年启动普通高校考试招生综合改革,改革考试科目设置,全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价制度,完善高校招生录取方式。到2024年,将形成依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价的多元录取机制。

这个学期刚刚入学的高一新生将会深切感受到“新高考”带来的变化。根据《实施方案》,我省将自2021年秋季高中新生入学起,全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试,由省教育厅组织实施。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据,选择性考试是高校招生录取的依据之一。

在科目设置上,合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

从考试内容来看,学业水平考试由省统一命题,考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准,选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。

普通高中在校学生均须参加学业水平考试合格性考试,高中阶段其他在校生和符合条件社会人员也可报名参加。普通高中应届毕业生只有通过合格性考试,方可参加该科目的选择性考试。选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

在普通高校考试招生综合改革中,考试科目的改革备受关注,此次方案也有重大变化。根据《实施方案》,高考考试科目将由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

其中,统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理科,使用全国卷。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。简单概括,就是“3+1+2”。

改革后,高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。其中,语文、数学、外语满分均为150分,以原始分计入总分。选择性考试科目满分均为100分,历史和物理科目以原始分计入总分,其他科目以等级分计入总分。各科成绩当年有效。

《实施方案》同时明确,在某科目选考人数偏低时,将启动最低保障机制,以保障数量为基数进行等级赋分,规避科目选考失衡问题。

改革后,高考语文、数学和外语科目考试按照国家统一高考时间进行,选择性考试时间紧随统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成,在条件成熟后,外语科目提供2次考试机会。

此次改革,我省还将启动实施高中阶段学生综合素质评价制度。完善评价体系。通过过程评价客观反映学生德智体美劳全面发展情况,引导学生践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,培育学生核心素养,“引导学生全面且个性发展”,促进普通高中转变人才培养模式,促进高校公正、科学选拔人才。

在评价结果的使用上,安徽《实施方案》要求,高中要基于综合素质情况写实记录,加强对学生成长过程指导。高校将根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价使用办法,并提前向社会公布。评价结果作为招生录取学生的重要参考。

考试制度、考试科目改革的同时,我省将改革统一高考招生录取模式。高校提前两年公布专业选择性考试科目要求,高中生们也将感受到不一样的“选课走班”教学。

安徽《实施方案》要求,高中学校要完善学生发展指导制度,建立专兼结合的指导教师队伍,加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导。建立选课指导制度,依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长,制定选课指南,因地制宜、有序实施选课走班,满足学生发展需要。

改革将同时建立科目引导机制,要求高校根据自身办学定位、专业培养目标,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目中,按专业类或专业,提出在皖招生的选择性考试科目要求,并提前2年公布。专业类或专业指定的科目要求最多不超过3门。考生的选择性考试科目,须符合高校要求,方可报考相关专业(类)。

在志愿设置和投档办法上,我省明确,从2024年起,按照物理科目类、历史科目类,分开计划、分开划线。考生志愿按“院校+专业组(专业)”,以平行志愿方式投档。同时,适当增加志愿填报数量,满足考生志愿填报需求。

三年后的高招录取中,志愿填报及投档录取均不分批次,按照考生总成绩分时分段进行。高校依据统一高考成绩以及学业水平选择性科目考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,择优录取考生。

在高职院校分类考试招生改革方面,我省《实施方案》提出,将完善“文化素质+职业技能”考试招生制度,健全与普通高校招生相对分开、符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。进一步扩大高职分类考试录取的比例,使分类考试录取成为高职院校招生主渠道,完善面向普通高中学生和面向中职学生的高职院校考试招生办法。

省政府新闻办9月15日下午召开新闻发布会,省委教育工委副书记、省教育厅厅长赵振华现场发布《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)。我省2021年启动普通高校考试招生综合改革,改革考试科目设置,全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价制度,完善高校招生录取方式。到2024年,将形成依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价的多元录取机制。[学业水平考试]今秋高中新生入学起全面实施这个学期刚刚入学的高一新生将会深切感受到“新高考”带来的变化。根据《实施方案》,我省将自2021年秋季高中新生入学起,全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试,由省教育厅组织实施。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据,选择性考试是高校招生录取的依据之一。在科目设置上,合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。从考试内容来看,学业水平考试由省统一命题,考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准,选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。普通高中在校学生均须参加学业水平考试合格性考试,高中阶段其他在校生和符合条件社会人员也可报名参加。普通高中应届毕业生只有通过合格性考试,方可参加该科目的选择性考试。选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。在成绩呈现上,合格性考试成绩以“合格”和“不合格”呈现。[高考科目]“3+1+2”不分文理科在普通高校考试招生综合改革中,考试科目的改革备受关注,此次方案也有重大变化。根据《实施方案》,高考考试科目将由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。其中,统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理科,使用全国卷。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。简单概括,就是“3+1+2”。总分750分外语或提供2次机会改革后,高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。其中,语文、数学、外语满分均为150分,以原始分计入总分。选择性考试科目满分均为100分,历史和物理科目以原始分计入总分,其他科目以等级分计入总分。各科成绩当年有效。《实施方案》同时明确,在某科目选考人数偏低时,将启动最低保障机制,以保障数量为基数进行等级赋分,规避科目选考失衡问题。改革后,高考语文、数学和外语科目考试按照国家统一高考时间进行,选择性考试时间紧随统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成,在条件成熟后,外语科目提供2次考试机会。[综合素质评价]引导全面且个性发展​结果作为高招录取重要参考此次改革,我省还将启动实施高中阶段学生综合素质评价制度。完善评价体系。通过过程评价客观反映学生德智体美劳全面发展情况,引导学生践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,培育学生核心素养,“引导学生全面且个性发展”,促进普通高中转变人才培养模式,促进高校公正、科学选拔人才。在评价结果的使用上,安徽《实施方案》要求,高中要基于综合素质情况写实记录,加强对学生成长过程指导。高校将根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价使用办法,并提前向社会公布。评价结果作为招生录取学生的重要参考。[高招录取]高中实施选课走班高校提前两年公布选择性考试科目要求考试制度、考试科目改革的同时,我省将改革统一高考招生录取模式。高校提前两年公布专业选择性考试科目要求,高中生们也将感受到不一样的“选课走班”教学。安徽《实施方案》要求,高中学校要完善学生发展指导制度,建立专兼结合的指导教师队伍,加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导。建立选课指导制度,依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长,制定选课指南,因地制宜、有序实施选课走班,满足学生发展需要。改革将同时建立科目引导机制,要求高校根据自身办学定位、专业培养目标,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目中,按专业类或专业,提出在皖招生的选择性考试科目要求,并提前2年公布。专业类或专业指定的科目要求最多不超过3门。考生的选择性考试科目,须符合高校要求,方可报考相关专业(类)。分开划线平行志愿方式投档在志愿设置和投档办法上,我省明确,从2024年起,按照物理科目类、历史科目类,分开计划、分开划线。考生志愿按“院校+专业组(专业)”,以平行志愿方式投档。同时,适当增加志愿填报数量,满足考生志愿填报需求。三年后的高招录取中,志愿填报及投档录取均不分批次,按照考生总成绩分时分段进行。高校依据统一高考成绩以及学业水平选择性科目考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,择优录取考生。[高职院校]分类考试录取成为主渠道在高职院校分类考试招生改革方面,我省《实施方案》提出,将完善“文化素质+职业技能”考试招生制度,健全与普通高校招生相对分开、符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。进一步扩大高职分类考试录取的比例,使分类考试录取成为高职院校招生主渠道,完善面向普通高中学生和面向中职学生的高职院校考试招生办法。(安徽商报融媒体记者刘媛媛潘琛琛)

2017安徽高考7门学科考试内容有调整

2017年高考全国卷考什么?记者从安徽省教育厅了解到,《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》正式发布,其中多个学科考点、内容有所变化,比如,语文增加古代文化常识、数学减少几何等。

对于考生来说,最重要也是最关心的问题,就是考试内容的调整。2017年的全国“高考卷”考点有哪些变化?

记者了解到,本次修订考纲后的九门学科中,除了英语、政治考试内容不变外,其他7门学科的考试内容都有所调整。其中,语文增加古代文化常识的内容,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”作为必考内容,以适应高校对新生基本能力和综合素质的要求。

数学、历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容,以减少重复考查。数学增加数学文化的内容,减少选考模块“几何证明选讲”等。物理是将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考。

此外,考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,凸显育人导向。如,在语文中增加古代文化常识的内容,在数学中增加数学文化等内容。

“语文学科更注重体现基础性和综合性,优化考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。”省考试院相关负责人解读说,增加了中华优秀传统文化的考核内容,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,这也提醒考生要扩大阅读量,不仅仅关注课本,还要了解优秀文化传统、传统节日,要有家国情怀,也是文化自信的体现。

如何借助新大纲更好地引导教学和复习备考?“我们已经提醒各高中面对大纲应积极应对,教研部门、学科老师对大纲进行认真研读,与往年作比较,做到心中有数。”该负责人表示,家长作为非专业人士,不要过分担忧大纲对孩子的学习影响,应充分信任学校、老师和孩子。考生要在教师的指导下,拓展学习的广度与深度。

明天起,2017年高考就进入百天倒计时了。教育部日前公布了2017年普通高校招生工作的通知,对今年的高招工作做出了具体安排,涉及打击作弊,促进招生公平,启动高考综合改革试点,保障招录信息安全等多个方面。其中,“30个不得”招生禁令,更是引发了广泛关注。那么,这些新举措的具体内容是什么,又将如何发挥作用呢?

广大考生及家长注意了,记者从安徽省互联网信息办公室了解到,有4家网站冒名安徽省高考招生网站,已被依法关闭,另外11家网站责令限期整改。广大考生及家长注意了,记者从安徽省互联网信息办公室了解到,有4家网站冒名安徽省高考(精品课)招生网站,已被依法关闭,另外11家网站责令限期整改。

每年高考季,无数莘莘学子日夜备战,19岁的陈亮也不例外。据重症肝病科主任王介非介绍,陈亮入院时已经神志不清,极度烦躁,属于典型的暴发性肝衰竭,评估下来生存希望不大。在患者病情危急不被看好的情况下竭力挽救、得以成功,精准治疗无疑是王介非手中的一张王牌。