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Tag Archive : 重庆新高考赋分制

新高考报名进行时:重庆不再分文理科家长应该知道这些经验!

有网友咨询:她的女儿是今年的高考生,昨天正式开始了高考报名,但是她一直没搞明白新高考不分文理科了,是怎么算分算排名的?

@山城凌舟 2021年普通高考报名工作于昨天正式拉开帷幕,报名时间为11月9日至18日。这也是重庆高考首次不分文理科,而是分为历史类(含艺术、体育)和物理类(含艺术、体育),采用“3+1+2”模式报名。因为是新高考模式,和以往的高考模式有很大的区别!

1、高考不分文理到底好还是不好?高考分文理科时 考生只能“考哪门,学哪门”。考生有可能会遇到不感兴趣的科目,学起来十分痛苦,不利于学生健康发展,也不利于人才的培养,既浪费了教育资源又不能取得好的教学成果。高考不分文理的优势非常明显:一是学生选择范围更广,能一定程度地自由选择喜欢的科目,发挥出自己的最大优势;二是高考改革推动中小学基础教育的改革,促进学生们从小全面发展;三是以兴趣为引导,利于人才的成长培养,也利于高校人才的选拔,促进教育公平2、不分文理科如何算分排名?新高考模式的最大特点,就是不再分文理科,伴随而来的就是高考赋分制。不同科目不同难易,分数无法比较时,赋分解决你的问题。新高考赋分制是什么?赋分制就是根据考生每个科目的原始成绩在选同科目的考生总人数中进行排名,按照不同的位次区间赋予相应等级的分数。

比如你的化学成绩不管考了多少分,只要你的成绩在所有选考了物理的考生中排名前1%,那么你的物理成绩在赋分后就是100分,哪怕你的物理原始成绩只考了40分还是其他任何分数。赋分制看起来很公平的同时,也会有弊端。其弊端,在于选择同一考试科目的人数多少。比如,虽然你的化学分数为80,但是你的排名靠后,你的赋分将远低于你的原始分数。最后,重庆虽然是首次实行新高考,但是其他省市例如浙江、上海新高考已经实行几年了,各位家长可以通过阅读他们的经验贴来帮助自己的孩子更好地选择科目,让孩子少走弯路。

新高一9月开学用新教材!2025年新高考“3+1+2”中的“赋分制”解读!

原标题:新高一,9月开学用新教材!2025年新高考,“3+1+2”中的“赋分制”解读!

从2022年开始,四川省普通高中将开始使用新教材,2025年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。作为首届新高考的同学们来说,新高一教材也是大家特别关注的。

新高考方案从2022年秋季入学的高一年级学生开始实施,到2025年整体实施。也就是说,四川今年秋季入学的高一学生,将作为本次高考改革试点首批对象,奔向三年后的高考战场;而现在已经高二、高三的同学,将不受本次政策影响。

“3”指的是:语文、数学、外语,这三门科目考试参加统一高考,由教育部考试中心统一命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“1”指的是:物理和历史,考生必须从物理和历史两个科目中选择一科,由各省自主命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“2”指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

为增加考生和院校双向选择机会,考生志愿将采取“专业(类)+学校”的组合方式。

“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分,转换后赋分成绩满分依然为100分,赋分起点为30分。”

转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。

近日,四川、陕西、河南、宁夏、青海、内蒙古等第五批8省启动新高考改革,将从2022年秋季入学高一年级开始实行,2025年首次按新方案进行高考,采用“3+1+2”考试模式。

方案和模式与此前第三、第四批省市相比,最大的特点就是总的方案基本没有变化。也就是说目前高考改革方案基本完善,也稳定下来了,实施风险几乎可以忽略了。

“3”:语文、数学、外语3科满分均为150分,总分450分,各科均以原始成绩计入考生总成绩;

“2”:政治、地理、化学、生物任选2科,每科满分均为100分,以等级赋分成绩计入考生总成绩。

也就是说,涉及到“等级转换赋分”的科目,是政治、地理、化学、生物4门,这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。

每科计算等级转换的考生人数即转换基数,具体为实际参加该科目考试的人数,不含因违纪作弊被取消该科成绩的考生。

这也将意味着,你选择科目的人数将决定你的换算成绩,在选科时,这也是值得考虑的因素之一。

这一做法,让选择同一科的同学进行对比,然后赋分,有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。

1.等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

2.等级赋分由相关主管部门自动完成,大家在查询到自己的高考成绩时,看到的已经是赋分后的分数,不需要大家自行换算。

新高考实施后,高校录取也有了新的评价体系,更加注重学生的全面发展。高校根据考生的全国统一考试和普通高中学业水平“选择考”成绩,参考普通高中学生综合素质评价(即:“两依据一参考”),择优录取考生。

合格性考试成绩是普通高中毕业生认定的主要依据;选择性考试成绩计入考生高考总成绩,作为普通高校招生录取的重要依据。

合格性考试为覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目,共14门,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康。普通高中在校生均参加合格性考试,考试科目成绩全部合格者,颁发普通高中毕业证书。

也就是说,合格性考试不仅是颁发毕业证的依据,也是作为高校招生录取时的重要参考。

差一分位次相差万余名将成现实!新高考赋分制需家长重视!

【一分之差位次相差万余名,将成现实!新高考赋分制,需考生重视!将来:谁更值钱?分分都能能牵动千家万户家庭的心,都能成为变数】

1、实事证明,除了中、高考试分数,还是中、高考分数,每一分都值成千上万不等,新高考赋分制实施后,分将更重要,一分之差位次就有可能相关几万,将不现进神话,新鲜事,将成为常态。尤其是偏科的考生,将会是噩梦。举例说吧,2020年江苏高考文科状元:430分,清北不录,反而429分的第二名,清北抢着录,这件事家长考生都反思下。

2、现在的孩子从小补课,部分家长也陷入了分分都是命根的恐惧之中,拼命地给孩子报辅导班、提分班、提前教育、超前学习,孩子一个个都成了天才,分数也高的离奇。2019年四川省高考、2020年河北高考,都去看看700分以上的有多少?

3、分数越来越高,竞争越来越大,河北省今年700分录不上清北也将成了现实,究其原因:不知是孩子厉害,还是家长更厉害,还是超前、超规、超常态学习厉害?更不知是报班厉害,还是应该教育厉害?

4、从事教育从不给孩子报班的我们,难道真落伍了?到目前为止从未给孩子报过任何学习辅导班,孩子各方面还能名列前茅。我们管得少,很少检查作业、也很少辅导,主要靠方法引导,靠孩子习惯、靠独立思考。但现在看新高考赋分制的大环境,真不知还能否坚持多久不报班?

5、这么些年,自认为对教育各方面还算了解,对各类考学、升学、志愿、自主招生(现在新实施的是强基计划)、就业都有一定的研究实操,每年都要指导不少的学生及家长,升学、就业。看到不少家长的忧虑、恐惧,无奈。

6、新高考政策等级赋分制,在实施的过程中,很多不确定性,会让家长更着急、更恐慌。如何选课、选专业、报班、报志愿。我想深入了解精髓的家长应该不多,这是一种转型,更是另一种层面竞争。

7、前几条讲的是升大学之前的,那么大学之后的考研、调剂、就业等,又有多少家长去深入了呢?以我们多年辅导经历来说:越是水平低的关注度少,越是学历越高、水平越高、能力越强的家长,都越早做了谋划和布局,给孩子做了最优化的选择。 不管您信不信,我认为:新高考赋分制,不但考学生,更是全面考家长、拼家长。新一轮的拼父母时代又将循环开始了。

先写这几条吧,其他关于教育、关于报考、关于就业,有想深入了解的,【可关注我】,我们在路上,等您加入,一起帮助孩子成长,过上他们想要的那种生活。

新高考丨取消文理分科全国29省市进入新高考周期新“3+1+2”模式来了!

原标题:新高考丨取消文理分科,全国29省市进入新高考周期,新“3+1+2”模式来了!

近日,四川、陕西、河南、宁夏、青海、内蒙古等第五批8省启动新高考改革,将从2022年秋季入学高一年级开始实行,2025年首次按新方案进行高考,采用“3+1+2”考试模式。

值得注意的是,高考改革此轮已是第五批。方案和模式与此前第三、第四批省市相比基本没有变化。也就是说目前高考改革方案基本完善,也稳定下来了,实施风险几乎可以忽略了。

截止目前,仅有新疆、西藏因故仍然保留老高考,全国其他省市全部取消文理分科,全国29省市进入新高考周期,新“3+1+2”模式来了!新高考周期。这也意味着以分类考试、综合评价、多元录取为主要方向的新高考体系基本形成。

究竟什么是“3+1+2”?单科特性解读如何?以及关于赋分制的问题,大家一起看看吧~

纵观新高考改革的实施过程,第一批和第二批采用“3+3”高考模式,即第一个“3”为语文、数学、外语,第二个“3”为3门选考科目,实施省份包括浙江、上海、北京、天津、山东、海南;

第三批和第四批皆为“3+1+2”模式,包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

“3”指的是:语文、数学、外语,这三门科目考试参加统一高考,由教育部考试中心统一命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“1”指的是:物理和历史,考生必须从物理和历史两个科目中选择一科,由各省自主命题,以原始成绩计入考生总成绩;

“2”指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

新高考后,普通本科高等学校考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业(类)+院校”组成,实行平行志愿投档,实现“多元录取”。

生物的整体难度在数理化生中最低,更易学习,性价比较高。他注重基础知识的考察以及信息的提取能力。就近几年来说,我国生物技术突飞猛进,学科社会价值越来越高,未来前景很好,也是理科能力较弱的考生的首选科目。

物理学科相对来说难度较高,知识之间联系很紧密,注重逻辑思维的培养,涉及的场景与实际生活比较贴近,对现在和将来的理科学习都有很好的辅助作用。

地理科目文理兼备,学习难度低于理化生,背诵内容少于历史政治,考题客观但答案明确,相对比较容易拿高分,对于选择物理的偏理科生而言,大部分人会选择偏理科的地理,显然要比政治容易的多。

纯文科的科目,知识面要求广,但相较地理、政治等文科科目更容易理解,拿分比较简单。由于是首选科目之一,很多物理弱的这部分人都会选择这个科目。

化学是以实验为基础的学科,难度低于数理,高于生物,要求考生拥有较高的识记能力的同时还要充分理解,这个学科是有助于考生的发散思维,是我们在今后繁杂工作能分析解决问题。

政治学科记忆内容多且与时俱进、贴近生活。也正因为此,它每年试题变化大,所学内容可能和要考的内容就会有差距,而且教材上有可能没有,所以得高分不容易,而且关键是没有把握,浮动可能会较大。所以,导致选考的人数相对较少。但政治是大学考研必修科目,如果高中未选考,造成长时间的知识断档,对今后的考研之路是有一定影响的。

等级赋分能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。如果以原始分呈现考试成绩,会带来学科间不公平问题;等级呈现方式则使得不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡,学科间试题难易差异等不公平因素可以被较好消除,使得不同科目之间成绩可以相加。

新高考改革采取赋分制,最高100分,最低30分,如果考生交白卷,实际卷面成绩0分,选科目成绩被排到E等级。那么在等级赋分后,任选科目每科最少也有30分会被计入总成绩,两门任选科目即60分。

不一定,决定大学录取分数线的因素是考生的投档人数,招生计划等因素,新高考中虽然实行了赋分,但是是所有学生都参与赋分,形成的高考总成绩是不影响录取分数线

二是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔的需求。

新高考实施后,高校录取也有了新的评价体系,更加注重学生的全面发展。高校根据考生的全国统一考试和普通高中学业水平“选择考”成绩,参考普通高中学生综合素质评价(即:

),择优录取考生。合格性考试成绩是普通高中毕业生认定的主要依据;选择性考试成绩计入考生高考总成绩,作为普通高校招生录取的重要依据。

合格性考试为覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目,共14门,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康。普通高中在校生均参加合格性考试,考试科目成绩全部合格者,颁发普通高中毕业证书。

新高考的等级赋分制你知道吗?

新高考无论是“3+3”模式,还是“3+1+2”模式,里面都涉及到一个新高考改革的重要产物——等级赋分制,它能直接影响考生的高考成绩的评定。

所以,选科前需要先了解赋分制度,这样才有助于学生更好地选科!今天,就用这篇文章为大家理一理新高考的等级赋分制。

新高考等级赋分制是指思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设立等级性考试,学生可根据自身特长和高校要求从中自主选择3个科目进行考核,成绩按等级赋分(注意:有的省市赋3科,有的省市赋2科)。

赋分前,考生的考分是原始分数,通过赋分换算才能得到最终分数,最终分数计入高考成绩。

等级赋分制是依据考生在各省的排名来决定考生最后分数的一个制度。与原始分关系不大。

新高考下,高考生选择参加高考的科目不一样,加之不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异,各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平不公正。

等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同,通过规则换算成等级分,以名次为标准,让不同科目具有可比性。不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。

以目前已启动新高考改革的省市等级赋分制来看,各个省份略有不同,从实行的情况看,可分为4个类型:以浙江、北京、上海、天津为代表的等级赋分方案,以山东为代表的等比例转化赋分方案,以海南为代表的标准分方案,还有基于第一批、第二批改革试点经验推出的第三批省市等级赋分制方案,更加科学、规范。

等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

等级赋分由相关主管部门自动完成,大家在查询到自己的高考成绩时,看到的已经是赋分后的分数,不需要大家自行换算。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。

某学科原始分前15%的考生最高分为100分,最低分为95分,则该学科A等级的原始分区间为【100~95】。

已知A等级赋分区间为【100~86】分(固定不变),也就是说,原始分【100~95】的考生为A等级,赋分后最终成绩为【100~86】分。

某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分,最低分为5分,则该科目E等级的原始分区间为【20~5】。

已知E等级赋分区间为【40~30】分(固定不变),也就是说,原始分【20~5】的考生为E等级,赋分后最终成绩为【40~30】分。

考虑到高考分数都以整数呈现,故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。

假设小清政治学科原始分为75分,再假设政治学科B等级原始分区间为【82~61】,则小清政治学科为B等级;

假设小清地理学科原始分为75分,再假设地理学科B等级原始分区间为【88~75】,则小清地理学科为B等级;

B等级的赋分区间【85~71】(固定不变),小清考了B等级原始分区间的最低分,所以小清地理学科最终赋分成绩为71。

位置系数在得知原始分数后,对照各省赋分制的规则表格,查询各区间最高最低原始分再去计算。

不少学生和家长研读了赋分制规则都会有一个疑惑:成绩优秀的考生赋分后是不是吃亏了?成绩差的考生赋分后是不是占便宜了?这个制度对中等的考生影响是不是不大?

新高考下,赋分制度只是相对公平的一种制度,并不是绝对的公平。影响赋分公平性的原因有很多,一个是试卷的难度,再者就是参与考试的人数。总体来说,控制不同试卷的难度程度后,选择的人数越多,赋分的结果就越趋于合理,选择人数越少,偶然性就越大,赋分的差距就会很大。需要注意的是赋分制度只是高考选拔的第一关,还有其它筛选机制来控制选拔的公平性的。

近几年浙江出现弃物理现象。学物理的学霸多,为了避免和学霸竞争,大家纷纷放弃物理,这样的情况下加上试卷难度偏简单后,就会出现普遍得分高,赋分后学霸得分就降低了导致考试的区分度变小了。

从上面可以看出,等级赋分制对于选科来说是可以投机的。选对了科目,赋分后可能得到更多分。

化学选科人数5万人,生物选科30万人,分别在选科中的排名是20%以内和3.3%以内。

上文已经说了,高考最终分由排名确定赋值区间。根据计算两科的赋分差可能达到9分。

但毕竟投机需谨慎,取巧有风险。不要一味考虑哪门科目容易拿高分,选科还需要参考自己的职业规划,还需要看看你的这门科目在全省是什么水平,这才是决定你最终成绩的重要因素。

所以高三还是要稳扎稳打的复习,老老实实的刷题,熟悉高考各科考点,摸清高考命题的规律。

高三模考一样会有赋分情况,因此,小车非常推荐高考直通车APP试题库,简直是高三复习必备题库,更是刷题爱好者的福音。

伴随着教育领域的综合改革,学生的课程、授课形式、授课内容等均发生改变,在这样的大背景下,以下这 6 种学生能够更加适应新的考试形式,更容易在新高考中脱颖而出。

能够广泛涉猎、博学多识、学贯古今、触类旁通,未来善于穿越学科边界、进行融通并且能够解决实际问题的学生,是最有前途的。

要想让学生多读书,家长就要从自身做起,同时,要教给孩子速读、泛读、精读等多种阅读技巧,学会深度阅读,不断丰富并积累知识,提高阅读能力。

新的高考改革方案充分体现了对学生动手能力的考查,对实践能力提出了明确的要求。这意味着今后学生必须将学习搬到社会大课堂中,在实践中提升综合素养。老师和家长也应该充分利用科技馆、博物馆、家庭中的各类资源,拓宽孩子主动学习的空间环境,创造出更多亲身体验的机会,为丰富学习方式提供支持。

学习传统文化不是简简单单地死记硬背知识,而是要加强对古代文化基础知识尤其是古诗文的积累,融汇历史知识,对中国传统思想的发展脉络有基本的了解;要遵循继承、弘扬、创新的发展路径,注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展。

近年来各地高考各科试题都加入了“ 德 ”的元素,老师在教学和复习备考中,可以通过从优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料,引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言文字和博大精深的文明,感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵,并将之内化为行为准则;同时一定要增强 “ 时事语文 ”意识,及时阅读新闻报刊,保持对社会现实的敏感度。

开放性试题将是未来高考的一大特色。考题呈现一定的开放性,最终答案需要学生自己表达观点和想法。在这种考查中,逻辑思维和表达能力强的学生更有优势。未来学生要注重培养自己的逻辑思维及陈述表达能力,可以通过有针对性地做逻辑思维训练来提高。